幼小衔接讲座观后感

　　1、什么是动态引导反思法（4F）Facts（事实）Feelings（感受、体会）Findings（发现）Future use（未来的运用）事实Facts 事实，是指事情的真实情况，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物体与现象等。

　　2、运用这4f自我总结法，我们也许就不会对事物妄下定论，进而更加客观地认识它。

　　3、why：在很多时候，忘记了觉察，不知道如何表露自己，表达情绪，说出真相，运用4F觉察法。可以改变自我。how：看见事实：不能根据自己的猜测妄加评判，应该看清实质以及问题暴露出来的真实原因。

　　4、所谓4F，原本是英美学者提出的一种提问结构， 称为「动态回顾循环」（The Active Reviewing Cycle），是一种「引导反思」的理论。我取其基本概念并简化，用于绘本（ 或其他童书文本） 的讨论题目设计。

　　5、F动态反思法：事实，发现，感受，将来。4F沟通法：说事实，说情绪，说发现，说未来。因此，孩子犯错之后屡教不改，错的不仅仅是孩子，而是家长的教育方式。只要家长能够转换一下，可能会使结果发生改变。

　　幼小衔接讲座观后感的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于幼小衔接讲座观后感怎么写、幼小衔接讲座观后感的信息别忘了在本站进行查找喔。

• 怀孕做梦用力拍肚子
• 怀孕吹电扇拉肚子
• 文章链接 : http://www.congkang.com/detail/ck115413.html (转载时请注明本文出处及文章链接)