2024年幼儿以游戏为基本活动的由来：

2024-12-15 10:10:01 来源 : 聪康网热度 : 0

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幼儿园以什么为基本活动

　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则第五条，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

　　五）以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。（六）创设与教育相适应的良好环境．为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。

　　《幼儿园工作规程》里面明确规定“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。”《幼儿园工作规程》是为加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据《中华人民共和国教育法》等法律法规制定的工作制度。

为什么说游戏是幼儿的基本活动?

　　1、游戏有助于克服幼儿的自我中心。游戏培养了幼儿的合群行为。游戏能为幼儿提供与同别人相互作用的机会，使幼儿感受到“大家一起玩”真开心，用集体的欢乐来温暖孤独的心，使之变得合群起来。游戏提高了幼儿的交往技能。

　　2、从教育目的层面上认识游戏活动的教育价值。幼儿可促进幼儿身心各方面的发展，其核心是幼儿主体性的发展，游戏是发展幼儿主体性的适宜途径。从游戏与幼儿学习的关系上认识游戏的价值。游戏是适合幼儿发展水平的学习方式，是幼儿主要的学习方式之一。

　　3、游戏与幼儿的生理发展：儿童天生喜爱游戏，游戏能促进身体生长与动作技能发展，更重要的是，游戏能刺激大脑发育。游戏与认知发展：游戏有助于儿童语言发展，提高创造力，结构游戏能改善儿童的认知结构，激发创造潜能。智力游戏是儿童智力发展的有效途径，通过游戏解决难题或新联想，改善智力结构。

　　4、游戏促进幼儿认知发展。在游戏中，幼儿通过观察、探索、操作等方式，了解并学习新知识。游戏具有趣味性，能够激发幼儿的好奇心和求知欲，促使他们主动去学习。游戏帮助幼儿发展情感和社交技能。在游戏中，幼儿能够体验到各种情感，学会表达情绪、管理情绪。

为什么说游戏是幼儿的基本活动呢?

　　4、幼儿园以游戏为基本活动的原因有推动幼儿发展、激发兴趣和主动性、综合性发展等。推动幼儿发展。幼儿期是儿童身体、智力、情感和社交发展最快的阶段。游戏是幼儿主动参与的活动，能够促进他们的整体发展。通过游戏，幼儿可以探索和理解世界，发展语言能力、社交技能、认知能力和创造力。

　　5、游戏促进幼儿认知发展。在游戏中，幼儿通过观察、探索、操作等方式，了解并学习新知识。游戏具有趣味性，能够激发幼儿的好奇心和求知欲，促使他们主动去学习。游戏帮助幼儿发展情感和社交技能。在游戏中，幼儿能够体验到各种情感，学会表达情绪、管理情绪。

以游戏为基本活动是哪里提出的

　　幼儿园教育。以游戏为基本活动的提出地是幼儿园教育。幼儿园教育认为游戏是幼儿学习和发展的重要形式，将以游戏为基本活动作为幼儿园教育的一项指导原则。

　　以游戏为基本活动是《幼儿园工作规程》所指出的，明确了游戏在幼儿园教育中的地位，将“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中”专门作为幼儿园教育的一条指导原则，指出 “游戏是对幼儿进行全面发展的重要形式”。

　　首先，幼儿园的教学活动是以游戏为基本形式，游戏就是教学，二者应该是相互统一的。教师在满足幼儿游戏意愿的基础上，顺应幼儿的兴趣和发展需要，采用一种支持游戏进程的手段提出与课程相适应的目标，让幼儿体验到的是“玩”，而教师实际上是在“教”，这是我们每个幼儿教师要努力达到的一种境界。

　　年正式实施的《幼儿园工作规程》和2001年试行的《幼儿园教育指导纲要（试行）》都明确规定：幼儿园“以游戏为基本活动”。这一命题确定了游戏在幼儿园教育活动中的地位，对幼儿园课程改革提出了新的要求，它也是我们开展游戏化幼儿园课程的重要依据。

　　幼儿园应以游戏为基本活动。幼儿园简介：幼儿园（英文/德文：kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是进行学前教育的学校。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。

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