2024年科学的儿童游戏本质观有哪些特征和作用：

　　1、游戏对幼儿的心理·生理·智力·情感·性格等的发展起着重要作用，作为幼教工作者，我们更应该了解重视游戏在幼儿发展中的地位及重要性。 关键词： 幼儿 游戏 幼儿发展 游戏在幼儿园教育中走到今天是经历曲曲折折的历史的，游戏进入我国幼儿园领域始于清末。

　　2、可以从多个方面、多个角度出发，对幼儿发展及教育活动进行更全面、更客观的评价。如：幼儿对教师提问的反应（举手频率），活动中是否有坚持性，参与度是否高，情绪是否愉快，是否主动、积极、好奇，是否敢于提出不同见解，游戏活动中是否善于倾听，是否敢于尝试错误，是否广泛交往，是否明晰游戏的规则等。

　　3、观察细致，有针对性 教师观察孩子自主游戏时，不仅要看到孩子的动作、声音、表情等外观表现，还要借助自己的专业知识和经验，关注孩子的思维、创造力、想象力等内在过程，这样才能有更有针对性的讲评。

　　4、有很多的社会行为，如遵守游戏的规则、积极的帮助他人、幼儿相互交流合作、和同伴的和平共处等，幼儿都是在游戏中学会的，因此，教师每天都要给幼儿一段相对集中的时间，来保证幼儿的游戏，是幼儿积累知识经验，体验成功的愉快，由此来获得自信和满足。

　　5、孩子是在游戏中成长的，游戏在幼儿教育中具有重要作用，好的游戏教育可以很好地促进儿童发展。幼儿教师一定要尊重孩子爱玩的天性，本着为了幼儿们快乐、健康成长的理念，与时俱进，及时更新幼教观念，从而探索出新的、富有活力的，又适合幼儿的游戏，让幼儿们在快乐的游戏中德、智、体、美各方面得到全面发展。

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