2025年幼儿园活动观察记录:2025年幼儿园活动观察记录中班

2025-10-20 19:05:50 来源 : 聪康网 热度 : 0

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精华版幼儿园大班观察记录合辑【三篇】

  最近,班级里有小朋友向我反映,说我们班的轩轩小朋友总说脏话。立刻引起了我的重视!我知道每个幼儿园都非常的重视文明语言的运用,对于已是大班的小朋友来说,已经很少发生这样的事情,但是为什么突然这几天轩轩总说脏话呢?为了弄清楚原因,我他进行了格外细致的观察。

  大班观察记录(1):大班观察记录:养成良好的午睡习惯 观察状况记录与分析:片段:午睡时间又到了,这天我把想想对床的涵涵调到了别的床位上,并对他们都进行了教育,到“这天老师会一向在旁边陪着你们睡觉,如果你们能安静闭眼睡觉,那么待会都有一颗五角星。”想想努力的点点头。

  观察班级:大一班(白云班) 观察对象:伊xx 性别:男 观察时间:20**年4月24日 观察地点:布艺操作区 观察目的: 凡是幼儿自己能够做的,应当让他自己做,凡是幼儿自己能够想的,应当让他自己想,教师要鼓励幼儿去发现他自己的世界。 观察实录一 有一天在区角活动时,孩子们像往常一样自由的选择自己喜欢的区角。

  观察班级:大一班(白云班)观察对象:伊xx性别:男 观察时间:20**年4月24日 观察地点:布艺操作区 观察目的:凡是幼儿自己能够做的,应当让他自己做,凡是幼儿自己能够想的,应当让他自己想,教师要鼓励幼儿去发现他自己的世界。观察实录一 有一天在区角活动时,孩子们像往常一样自由的选择自己喜欢的区角。

  幼儿园观察记录精华版范本三篇观察记录一:今天我在幼儿园观察了一位名叫小明的男孩。小明穿着一件蓝色的印有卡通图案的T恤,看上去非常可爱。他的眼睛明亮而灵动,笑起来像个小太阳。我注意到小明今天表现得非常活泼好动。他在室内跑来跑去,不停地和其他孩子玩耍。

幼儿园小班区域游戏观察记录表

  观察目的:娃娃家角色的分配 观察对象:第三组玩“娃娃家”的五位幼儿 小萌、姜文煦、谢雨、王梓彦、程传捷 观察时间:20xx年3月14日 8∶30——8∶50区域活动时间 观察地点:小一班教室——“娃娃家”区域 观察实录:今天是第三组的小朋友玩娃娃家。

  观察记录:轩轩和涵涵来到数学区——蜗牛之家玩。第一次:他们把数字贴在蜗牛的家门前,然后再贴上蜗牛。我一看,数量没有对应。猜测他们可能没有理解如何玩。

  幼儿园小班观察笔记2 观察时间:20_年_月 班级:小二班 观察对象:_ 观察者:_ 观察记录一: 一天早上,葭葭拉着妈妈的手蹦蹦跳跳地来到班级门口,一进门就冲我说:“教师,你看我漂亮吗?”说完,黑溜溜的大眼睛笑眯眯地看着我。我一看,哦,葭葭今日穿了条蓝白相间的新裙子。我笑着说:“恩,真好看。

  区域活动观察记录表小班 篇1 班级:小二班 日期:第二周20XX年3月2日 主题:亲亲一家人 执教:陈超 活动目标: 喜欢模仿成人角色,知道自己扮演的角色是做什么的。 培养幼儿的动手能力和手指灵活度。 能遵守区域活动的规则。

  小班建构区观察记录与分析如下:观察记录:角色游戏是低龄幼儿表现生活的游戏,在游戏中产生许多的互动。今天的区域活动开始了,豆豆和小布来到了娃娃家,戴上了妈妈和哥哥的头饰,“妈妈”抱起了娃娃,给小床整理。哥哥一边看一边帮忙,一会儿进入厨房,玩起了“过家家”游戏。

幼儿园观察记录【精简版】

  1、乐意参加探索沉与浮的小实验,通过操作引导幼儿观察、比较物体在水中的沉浮现象。 引导幼儿积极思考、大胆尝试并尝试,培养幼儿的科学实践能力。观察记录 许葛瑞等孩子来到科发室,打好水准备操作。沈乐萱表示实验太简单,她早已会了。我提出让他们尝试让浮的东西沉下去,让沉的东西浮起来。

  2、幼儿园年终工作总结怎么写 篇1 汇报过去一年的工作 可通过数据+表格的呈现形式,清晰明了地向上级领导汇报过去一年的工作。 分析你参与的事项 重大事项在前,次重要的事项在后,比较普通的来个总结或者一笔带过就行。当然前两样多的话普通的事项也可以不提。

  3、观察记录幼儿,进行适当的个别教育离园活动是教师观察幼儿,增进对幼儿了解的良好机会。此时教师较空闲,可以保证资料的真实性。平时教师很少有时间和幼儿进行深谈,离园时,教师可根据小朋友白天存在的现象进行个别教育和幼儿一起谈谈,效果会更好。另外,还可以对在某些方面有明显差异的幼儿进行个别辅导。

幼儿园大班区域游戏观察记录表

  1、幼儿园大班区域游戏观察记录表如下:观察地点:益智区。观察目的:能够正确的找到中国地图的相应位置并进行合作游戏。观察记录:今天区域活动中天蓬、浩浩自主选择了益智区的中国地图拼图,这个拼图非常大,大概有几百多块合在了一起,必须两人合作才能完成。

  2、观察地点:幼儿园大班益智区 观察目的:观察幼儿是否能独立找到中国地图的相应位置并进行合作游戏。观察记录: 今日区域活动中,天蓬和浩浩选择了益智区的中国地图拼图,这是一项需要合作的任务,因为拼图体积庞大,包含数块拼图块。 天蓬提出分工,自己负责拼图,让浩浩帮忙从篮子中取出拼图块。

  3、大班区域活动观察记录表 篇1 观察内容:玩玩具 观察对象:杨雄凯 观察时间:20xx年9月 观察方式: 随机观察 观察过程: “请小朋友把玩具收好。

  4、观察重点:观察幼儿积极的参与角色游戏,对角色游戏感兴趣。 观察自主选择角色、学会分工合作的情况。角色 /表演/ 游戏 /选填 重点观察 游戏主题:武术馆 参与人数:4 角色:武术馆老板、教练、学员 行为:装扮行为 幼儿游戏实录:“武术馆开张啦!”武术馆的老板桐桐说。

  5、大班区域观察记录 记录1:图书区的探索与交流 清涵在图书区展现了对阅读的浓厚兴趣,拿起《恐龙家族》专心阅读,遇到难题便寻求思娴的帮助。此过程不仅加深了两人之间的友谊,也促进了语言表达和逻辑思维能力的提升。通过家庭阅读与班级分享的结合,儿童在相互交流中获得成长。

幼儿户外活动观察记录

  记录者:邓男孩 时 间:11月1日 地 点:幼儿园三楼户外 班 级:大一班 观察环节:户外活动-跳绳 活动开始了,杨阳手持跳绳,准备片刻后,开始了跳跃。他手腕摆动,双脚轻巧跳跃。他轻松完成10次跳绳。接着,我要求杨阳连续跳20次。他再次拿好跳绳,准备跳跃。

  观察目的:观察幼儿的平衡能力以及手眼协调性。观察实录: 户外活动时,有的小朋友在玩垫子,有的在玩轮胎,有的在玩纸管,有的在拍球,徐葛妍站在操场上看了看,看到丁思雅在拍球,她也拿了一个球,跑过来对丁思雅说:“我们来比赛拍球好不好。

  观察年龄:4岁 观察教师:吉霞 观察目的:观察幼儿在游戏中的发展与探索能力。观察实录: 户外游戏时,仇思宇和周弘雷等小朋友一起玩平衡木。他们把两块平行的木板交叉放置。仇仇用手按住上面那块平衡木的一头,周弘雷坐在平衡木的另一头。

六实小幼儿园游戏观察记录——拍球

  观察日期:2020年6月24日 地点:户外 观察对象:卞乐宝 李梓芊 记录教师:中二班马艺菲 观察实录: 在户外活动中,李梓芊在玩拍皮球,他把腰弯下来,膝盖也微微弯曲,小手一下又一下的拍了起来,小球忽然拍到了脚上,球停了下来。

  观察记录: 最近几天天气不怎么好,户外活动进行不了了,但幼儿也不能天天呆在室内,于是就想带着孩子们出来活动活动筋骨。我们就来到了一楼的投篮区。

  观察日期:2020年7月10日 观察地点:水池区 观察对象:中四班幼儿 记录教师:中四班英雨欣 观察实录: 本周的的区域户外活动我们选择玩沙,孩子们一进入沙池就好像看到了胜利的曙光,利用各种不同的的工具在沙池中完成着自己的完美作品。

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