在美声教学中运用心理学的具体现状

　　在美声教学中运用心理学的具体现状：心理学所研究的是心理的一系列现象以及规律，同样它也是一门科学。首先它描写了人的心理事实，然后根据这些事实来得出相关规律，最后指导具体的实践。一般情况下，大学生的心理是比较成熟的，他们在面对音乐作品时会有自己的见解，但遗憾的是，负责美声教学的老师一般不懂心理学，对心理学有所了解的老师又不懂美声，这就形成了一个非常矛盾的局面，美声与心理学都懂的老师凤毛麟角。所以现今的美声教学过程中并没有融入心理学的知识。声乐理论教学中，很少会有人研究心理学。对于艺术院校而言，他们采用的还是传统的重视对技巧的训练。还有一个现状就是心理辅导老师不多，这方面的师资力量很匮乏。对于大多数的院校而言，心理教育老师这一职位并没有设立，所以这也使得高校的心理教育课程没有办法很好的开展。在这种情况下，各大院校应该注重对学生的心理教育，要把这种思想融入到日常的教学中去。对美声老师而言，美声知识与技能是非常重要的，老师们要加强学习，但是同样也要学习相关的心理学知识。只有这样老师才能在教学过程中对学生的心理有一定的认识，才能知道要从哪些地方为学生们考虑。老师们要开始关注对学生的心理辅导，开发学生的智力，让他们养成乐观开朗的性格，使各个方面都能够协调发展。只有这样才能培养出相对高素质的人才，才能满足社会发展的需要。

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