知觉与经验

　　知觉与经验 : 知觉研究专著。《知觉和知觉发展》丛书第1卷。R. D. 沃尔克和H. L. 小皮克主编。1978年纽约Plenum出版社出版。中译本科学出版社1986年出版,宋钧、万传文等译。R. D. 沃尔克 (RichardWalk),美国心理学家,哈佛大学心理学哲学博士。长期从事心理学教学研究工作,研究深度知觉。

　　本书由前言、导论、3部分13章组成,附参考文献,约37万字。第1部分 (绪言及第1—4章) 介绍了关于知觉经验的比较研究,基本是对动物的研究。绪言指明了各章重点及共同线索。第1章讨论了特殊环境对脑及视觉行为的作用。第2章讨论了动物和人类早期视觉经验对某些知觉能力发展的影响。第3章讨论了先天与后天经验在深度知觉中的作用,表明了所有物种的深度知觉是先天的。第4章着重讨论了早期经验对鸟类听觉发展之影响,证明了没有适宜的早期听觉环境,某些鸟就不能发展正常鸟语。第2部分(绪言及第5—8章) 探讨了长期经验对人类知觉的影响。绪言概述了各章内容、共同问题。第5章讨论了语言经验在言语知觉中的作用。证明了早期语言环境能改变语音知觉。第6章讨论了文化对图画知觉的影响。第7章描述了缺乏视觉经验对盲人知觉的影响。第8章讨论了耳聋对知觉的影响。第3部分 (第9—13章)。第9、10章叙述了视觉畸变对知觉、选择性适应对言语知觉和视觉模式的影响。第11章探讨了知觉的微观发生,即正常成人在刺激反复短暂呈现时知觉形成的方式。第12章介绍了适应水平理论对知觉研究的贡献。第13章叙述了儿童辨别学习的研究。

　　本书较详尽地评价了国外关于知觉和经验关系的研究。各章撰写人为来自美、英、联邦德国等在知觉领域知名的心理学家。所提供的材料和分析得出的一些结论有重要理论价值。

• 青年:它的教育、营养与卫生
• 学习论——学习活动的规律和探索
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