创设良好的心理发展氛围

　　创设良好的心理发展氛围：良好的环境有利于学生健康心理品质的形成。班主任要积极为学生创造一个良好的“社会环境”即班级环境，让学生受到熏陶和感染。

　　1.良好班风的形成，有利于促进学生心理健康发展

　　良好的班风，是学生学习和成长的有力保障。它能形成一种健康向上的合力，让学生不由自主地相互感染、相互促进、相互提高。班主任应该强化学生的集体荣誉感，在学习活动中，教会学生乐于助人、关爱他人，在活动开展的过程中，协调好竞争与合作的关系，形成“健康互助，共同进步，勤奋乐学，团结拼搏”的优良班风，促进学生良好心理品质和行为习惯的养成。班主任要和学生一起制定一个班级发展目标，这个目标要循序渐进，让学生既能看见，又能够得着，使全班同学有一个共同的向心力。要通过班会、晨会等，对学生进行学习目的、学习态度等内容的教育，促进学生形成积极勤奋好学、成功自信的心理品质。

　　2.建立和谐的人际关系

　　班主任既是教师，又是学生的“妈妈”，和谐的师生关系是促进学生心理健康成长的重要因素，对促进学生学习兴趣和完整人格的形成有着重要意义。教师要把每一个学生都看作是自己的孩子，理解他们、尊重他们，既要认真的呵护，又要严格的管束，对学生宽容而不纵容，严格而不苛刻。同时，要引导学生学会处理同学之间的关系，教育学生同学之间要团结友爱，相互帮助，相互谦让，不要斤斤计较。