怎样理解“爱表现自己”

　　怎样理解“爱表现自己”：青少年活泼好动，常常被人评之曰：“爱表现自己”，并总是被当做一项缺点提出，意思无非是说“爱出风头”、“炫耀自己”、“哗众取宠”云云，与“谦谦君子”大相径庭么。“爱出风头”、“哗众取宠”固然不足取，但是“爱表现自己”未必然都是“爱出风头”、“哗众取宠”，在当今社会，青少年“爱表现自己”未尝就是缺点。随着社会的进步，观念的更新，人们已不再把一味“谦让”、“克制”、”少表现自己”奉为美德，转而争先表现自己的才华和能力，以便为社会做出更多的贡献。

　　实际上，不表现自己是不可能的。每个人时时处处都在表现自己，只不过有主动和被动、有意识和无意识的区别罢了。只有在不断的表现中，人们才能认识自己，判断自己，从而发展完善自己；也只有在不断的表现中，社会才能识别一个人，评价一个人，并使他发挥更大的作用。

　　用生物学原理来解释这个道理是再明白不过的了。生物界虽然在不停地进化，但表现这个“基固”却一直没有退化。不论是参大的大树，还是树根下的小草；不论是高贵的牡丹，还是平凡的矢车菊；甚至鲜为人知的雪莲，孤处荒漠的红柳都在用各自的色彩和形态表现自己的品格、情操或者生命力。动物也是这样，而且更进一步，在表现中加进了动作和声音，孔雀喜欢打开尾羽，让每一根翎毛都充分显露出光彩；老虎喜欢发出长啸，用空谷的回音显示特有的威严。各种小虫、小鸟，总要不停地蹦跳，不停地鸣啭，努力表现自己的存在，并不在乎它的动作是否优美、声音是否动听。

　　人不也是如此吗？有的人能歌善舞，有的人能言善辩，有的人爱琴棋书画，有的人爱投掷跑跳诚然，人同动植物有本质的区别，动植物的表现是无意识的，人的表现是有意识的。正因为人有意识，能思维，所以就更能积极、主动地表现自己。

　　总而言之，在当今社会，青少年做为“晚生后辈”努力表现自己，让人们认识自己、了解自己，正确地评价自己，无可厚非，不必再做什么“谦谦君子”。同时要注意“表现自己”不等于出风头。抢浪潮，炫耀自己，要掌握表现自己的分寸，这里也有个适度的问题，过了这个“度”，那就会适得其反，被人认为是“浅薄无知”、“哗众取宠”。

• 怎样消除老年人因病厌世的心理
• 幸福教育的内涵
• 文章链接 : http://www.congkang.com/detail/ck22930.html (转载时请注明本文出处及文章链接)