留守儿童存在的问题

　　留守儿童存在的问题：1.怯懦自闭型

　　这种类型的以女生为主，具体的表现是：胆小、内向、不与外界交流等。这种问题的学生，与其性格有一定关系，离开父母后，就发展成这种类型的问题。在课内，表现不活跃，成绩不理想。在课外，不与其他同学交流，比较寂寞孤独，受到其他同学欺负后也不告诉别人。在家里与（外）祖父母也很少交流。久而久之发展成心理障碍，从而影响学习成绩及成长等问题，造成的结果比较坏，影响学生身心健康成长。

　　2.心理依赖型

　　由于父母不在身边，许多学生便和一些“大哥”“大姐”走的很近，平时和这些人在一起，并听他们的话，一些小团体在校园里出现并发展，并结合校外的一些青少年。这些人在一起会出现多种问题，轻的成绩下降，重的还会做些违法乱纪的事，甚至走上犯罪道路，这种问题影响较坏。由于（外）祖父母只关心他们的吃穿等生活问题，对孩子的这些变化很少关心，因此，这个问题比较难发现。

　　3.情绪激动型

　　这种学生的平时表现尚可，但只要遇到挫折，或与别人发生矛盾时，便大喊大叫、又哭又闹，情绪长时间得不到控制，就是老师也无能为力。这种学生的人际关系一般较差，很多学生不愿意和其交往。这种学生往往把自己当成一种弱者或受委屈者，遇到一些小事时，便认为受了天大的冤屈，情绪失常难以控制。

　　4.自由散漫型

　　这种类型的学生纪律性较差，自控能力差，经常不能完成作业，并有旷课、迟到等违反纪律等情况发生。这类学生在性格上有一些问题，把其他学生甚至老师都不放在眼里，没有团队意识，又经常和其他同学发生矛盾。加上家长的管理又跟不上，致使其朝着不良方向发展。

　　以上这些问题如果不及时发现并矫正，后果就不堪设想。不但会影响学习成绩，而且会影响学生的人生观和世界观。

• 大四学生更容易产生孤独、焦虑、抑郁的不良情绪 学校应开展职业规划课 帮
• 我国大学生幸福感的主要影响因素
• 文章链接 : http://www.congkang.com/detail/ck34808.html (转载时请注明本文出处及文章链接)