“霸权心理”导致“冷战”

　　“霸权心理”导致“冷战”：心理史学认为人的行为是有动机的，动机是驱使人从事各种活动的内部原因，个人如此，集体、国家的活动也是如此。二战后，各主要国家的力量对比发生了深刻变化，在国际舞台上的地位和扮演的角色也随之发生变化，对外政策的动机也不尽相同。美国二战后是资本主义世界头号强国，欲向全球扩张、称霸世界，推行其社会制度、价值观念，这一心理对战后国际关系产生了深远影响，可以说是“冷战”爆发的社会心理因素。实际上早在二战后期罗斯福总统就曾表达过“称霸世界”的欲望，他在1944年关于美国外交政策的讲演中说：“吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，故自然负有领导国际社会之责任，且随之亦有领导国际社会之机会。”杜鲁门上台以后美国霸权意识更加强烈，1946年公开宣称：“……意味着我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。”他在1947年3月的“杜鲁门主义”中进一步指出：“如果我们领导不力，我们就可能危及世界和平……”上述言论都谈到美国要领导世界、称霸全球的意图，教学中可以引用上述材料，提出问题：“材料反映了美国怎样的战略意图？其对二战后的国际关系产生了怎样的影响？”通过问题的思考、分析加深学生对“冷战”的理解，认识“冷战”的形成正是战后美国“霸权心理”的产物。

　　苏联经过二战军事实力空前强大，国际地位显着提高，成为唯一能够与美国抗衡的国家。苏联为了确保战后世界大国地位，维护其利益，不仅通过雅尔塔体系划分了美苏势力范围，而且在对外政策方面推行了大国沙文主义，扩大了其在欧洲的势力范围，并企图通过世界革命壮大社会主义阵营与以美国为首的资本主义阵营相抗衡，从而实现苏美两分天下、争霸全球的欲望，这样美苏两强相争，“冷战”便在美苏争夺“霸权”的过程中形成和发展起来。所以，某种程度上讲，正是伴随着二战美苏实力的不断壮大所形成的“霸权心理”才导致了“冷战”的形成和发展，如果退一步，双方或一方不谋求世界霸权，就失去“争霸”对手，“冷战”或许可以避免。

• 有利于提高中职教师对学校的忠诚度
• 情绪、情感我们可以通过以下两种方式进行调整
• 文章链接 : http://www.congkang.com/detail/ck42310.html (转载时请注明本文出处及文章链接)