构建良好的网络心理环境

　　构建良好的网络心理环境：网络心理环境具有信息容量大、更新快、开放性、虚拟性等特点。网络心理环境的特点是大学生在上网时时空意识淡化、现实身份意识下降、可控感与无助感并存，形象感与虚幻感交织，各种网络心理问题由此产生。为此必须要营造一个“绿色的”网络心理环境。

　　（一）高校必须加大校园网络基础设施建设。加强校园网络基础设施建设是学校网络心理环境建设的基础。临沂大学已建成了八个校区，出口总带宽为1655兆，网络信息点13516个，运行着十余个应用信息系统的快速、高效、可靠、稳定的校园信息网络。临沂大学的校园网络作为全校的网络基础平台，为全校教学、科研、管理及各项事务提供了优质的信息化服务和技术支撑保障。

　　（二）加强大学生的网络心理健康教育。临沂大学充分利用网络心理教育的平等性、保密性、实时性等优势，设立了心理网页平台，开展网上论坛，使得每个同学都可以毫无顾忌地敞开自己的心扉来倾诉自己的苦恼、困惑和迷茫，使心理辅导老师更有针对性地对学生的心理问题进行疏导，从而打开学生心中的心结，使身心更加健康。

• 角色路径――强化大学生正确的社会角色意识
• 心理韧性与心理健康、主观幸福感之间的关系
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