国外心理授权研究现状与成果

　　国外心理授权研究现状与成果：1、心理授权的概念

　　授权的概念最初来源于“参与式”管理理论。McCelland最先提出，授权是使企业员工有完成工作的能力，这说明通过发展强烈的自我效能，也就是完善他们的工作能力，能够提升员工工作动机。Burke提出了操作性极强的概念，认为授权是上级将职权授予下属，使下属在一定范围内有权作出决策并承担相应责任。Conger等首次从心理感知的角度来定义授权，他认为授权是提高组织成员间自我效能感的过程，它本质上并非是对个体外部行动的设定，而是一种改变个体内在信仰的过程。之后很多学者也对心理授权给出了不同的定义。

　　从上述定义的发展过程来看，学者们对授权理论的认识逐步由结构授权向心理授权发展。心理授权更重要的是员工对授权的认知感，这种内在的认知感会增加他的工作动机。它是一个多维的概念，主要包括工作意义，自我效能感，自主决策性和工作影响力四个维度。

　　2、心理授权的维度

　　欧美企业管理学者对员工心理授权的组成成分及其计量方法进行了不少研究， 开发了不同的心理授权测量问卷。其中最具代表性的是Spreitzer在前人构建的心理授权模型的基础上，开发出四个维度12个题项的量表。工作意义、自我效能感、自我决定及工作影响这四个维度分别通过3个项目来进行测试。

　　此外，Meno从心理层面出发，认为个体的心理授权包含三个部分，即控制感、胜任感和目标内化。在此基础之上，他编制了三个维度9个题项的量表。通过对该量表的质量进行检验的结果表明：各维度的a系数在0.80一0.88之间。

　　3、心理授权的前因变量

　　对心理授权前因变量的研究主要集中在以下几个方面：

　　（1）个性特征对心理授权的影响

　　Thomas和velthouse在1990年就提出个体的控制倾向显着影响心理授权。spreitzer实证研究了控制倾向和自尊分别对心理授权的各维度的影响。

　　（2）工作特征对心理授权的影响

　　Kraimer]提出工作特征的不同方面与心理授权各维度存在不同程度的相关：其中工作意义，工作自主性，任务反馈都与心理授权的各维度相关性显着。Liden等指出，任务的多样性、完整性、重要性和任务反馈均显着影响心理授权。

　　（3）组织的情境特征对心理授权的影响

　　Thomas等提出组织环境特征对心理授权有显着的影响。Spreitzer研究了企业组织结构特征中的控制幅度、社会政治支持、主管角色模糊、获得信息机会、获得资源机会及参与型单位气氛特征分别与心理授权的关系。Seibert等提出“授权气氛”这一概念。研究结果表明：授权气氛显着影响个体的心理授权水平。Alge等研究了组织中员工的信息私有感知会显着影响个体的心理和行为。

　　4、心理授权的结果变量研究

　　（1）心理授权作为自变量的研究

　　Spreitzer研究发现，随着工作意义的提升，工作紧张与工作满意度会显着增强；工作能力感知与工作效率显着正相关，与工作紧张存在显着的负向影响；影响和自我决定对工作满意度具有显着的正向提升作用。之后Spreitzer继续研究发现，心理授权对管理有效性、创新性和鼓舞人心均具有显着的正向预测作用。

　　（2）心理授权作为中介变量的研究

　　Liden等提出，工作意义是工作特征与组织承诺之间起到中介作用，感知的工作能力是工作特征与工作满意度之间起到中介作用。Hepworth等的研究发现，心理授权领导类型与工作表现的关系具有中介作用。

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