大学生心理问题产生的原因

　　大学生心理问题产生的原因：（一）客观环境的变化。1.从家庭到学校的不适应。大学生首次离开家，远离父母的照顾，独自面对生活。很多问题无法再继续寻求父母的解答。面对众多需要解决的问题，随之而来的便是大学生的心理问题。刚刚入校的大学生，在生活习惯上也会产生巨大的不适感。之前在家从来不用为生活起居大新，在大学里，他们要开始自己照顾自己的生活。还有很多大学生，面临着南北方生活习惯不同，饮食方面的差异，也会给大学生的心理带来压力。2.学习环境的转变。大学的学习方法和高中的学习方法截然不同，很多大学生在入学时往往不能马上适应大学里新的学习方法但往往忽视了对新方法的探讨，从而造成学习成绩不理想，继而产生巨大的心理压力。步入大学之前，大学生大都会对大学有很多期待。当这些佼佼者进入大学以后，会发现现实中的大学往往会跟理想中的大学有很大差异。这种差异经常会让大学生对现实生活的产生一种排斥心理，容易造成大学生不求上进，自我放纵，甚至萌生企图自杀的心理。

　　除却对大学生活的认识不足，大学生对于自我也容易认识不清。他们容易放大自己的“优势”或者“劣势”。大学生在实现自我的过程中，也容易顾此失彼，从而产生不良的心理反应。一些学生在追求发展自我的过程中，顾此失彼，没能达到所期望的目标，因此而产生不良的心理反应。另外，还有一类同学，他们在发展自我的过程中却放大了自我“劣势”，忽略了自我的优势。

　　（二）由于人际关系以及人格因素等导致的心理问题。1.人际交往中的障碍。在大学阶段，个体独立地步入了准社会的交际圈，大学生们尝试人际交往，并试图发展这方面的能力，为将来进入成人社会作准备在这一过程中，部分学生会遭受挫折，或表现为自我否定而陷入苦闷和焦虑，或企图对抗而陷入困境，并由此导致人际关系紧张，交往出现障碍。2.人格中的不成熟。在大学阶段，个体的人格特征在遗传和后天因素影响下已基本形成。但是，部分大学生人格特征中存在着不良方面，从而对他们的学习、人际关系、社会性活动以及进一步发展和完善自我等造成一定影响，由此产生了心理问题。当个体意识到自己的这些不良方面及其后果，又无力改变时，便产生了消极性防御反应及对自我的否认，结果给个体的顺利发展造成了严重影响。3.对身体内部发展着的动机变化的不适应。处于大学阶段的青年，个体内分泌机能和自律神经机能都在发展变化中，与之相伴的是心理需求的变化。

　　(三)由其它因素造成的心理不适应问题。在大学阶段，学生有面对各种意外事件的可能性，诸如严重的外伤或疾病、亲人亡故或重病、家乡遭受重大灾害、经济状况严重不良、丧失重要的机遇等等。当这些事件对个体意义特别重大(客观上的或主观上的)，并未能被妥当处理时，就会对其各个方面产生严重的不良影响，继而出现心理问题。同时，一部分大学生因为特殊的生活环境，或者曾经的不幸遭遇，会对他们的个性产生恶性影响。

• 培养学生团结合作的能力
• 制定合理的科学评价 评价方式多元化
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