546.为什么违法犯罪者在人际关系方面相处不好呢

　　    546.为什么违法犯罪者在人际关系方面相处不好呢? : 所谓人际关系是指人与人之间心理上的关系,心理上的距离。人际关系反映了个人或团体寻求满足其社会需要的心理状态。因此,人际关系的变化与发展,决定于双方社会需要满足的程度。据江苏省少管所的调查结果,几乎所有违法犯罪青少年都有不良的人际关系。另一调查也表明,违法犯罪青少年与一般青少年相比,他们在人际关系方面对上下级关系冷淡、敌视,对社会也冷淡、无动于衷; 在平行级关系中,对先进者疏远,对落后者则靠拢。

　　违法犯罪青少年产生这种不良人际关系的主要原因,从客观上讲,父母管教失当,导致家庭人际关系的破裂,学校教育者的忽视和不关心,使他们在学校人际关系中成为“孤独者”;待业者在社会上无人管教、监督,导致他们疏远社会,成为“游离者”。在这种情况下,他们必然要寻求新途径,以求心理上的满足。此时,适宜的对象就是“同病者”。因此,他们很自然地建立了新的人际关系,在交往过程中,发泄对家庭、学校和社会的不满,产生了上述例子中的行为表现。其实,在他们新建立的人际关系中,产生情感共鸣和满足的体验,是这种人际关系得以发展的基本条件。这种人际关系走向极端就会形成反社会团伙,导致违法犯罪。

　　因此,对青少年的不良人际关系不能等闲视之,而应积极采取措施。这主要从两方面着手: 从主观方面讲,就是要使他们改变对人对己的错误态度,形成正确的人际关系态度,使他们具有正确的是非判断能力、价值观、伦理准则和需要结构。有些青少年往往不能正确对待教育者,认为他们总是“与自己过不去”,而采取逃避甚至于对抗心理。这样,教育者越是管教严,越是想与他们接近,而越引起他们的反感、抵触。有的青少年虽然明白教育者是为他们好,但是抱着“物以类聚”,“破罐子破摔”的思想,为自己在不良人际关系中的需要满足而开脱,去寻找理由。因此,从主观上矫治,从他们思想上打开缺口是很重要的。但是,单纯进行灌输式教育很难改变他们的错误态度,要从生活和交际中去改变它。从客观方面讲,就是要帮助他们建立良好的人际关系。如在调整家庭人际关系中,父母要改变不良的管教方法,使他们能够接受,能够体会到家庭的温暖; 在学校里,教师要关心他们,给他们一定的任务,使他们对班级有义务感,从而产生“我是班中一员”的归属感,还可以动员班干部与他们结成对子,施以人为的影响。总之,矫治的过程就是要做到在创造良好人际关系,清除个体心理结构中的不良因素。