114.怎样判断婴幼儿的智力

　　    114.怎样判断婴幼儿的智力? : 家长都希望自己的孩子聪明可爱,但是一个刚出生的孩子不会说话,怎样才能知道婴儿智力发展是否正常呢?在婴儿期,我们能观察到的唯一活动就是婴儿的身体活动,我们无法知道他们在想些什么,但是我们能够看到他们在做些什么。如果我们要测量他们的智力,或者要证实他们发育正常,唯一的依据是他们动作技能的发展水平。发展学家已发现,动作技能的获得是由简单到复杂的一定顺序。根据婴儿动作技能发展水平我们能判断他们的中枢神经系统、肌肉以及骨胳成熟情况。下面为大家提供一张婴幼儿动态技能发展过程说明表,表中所标年龄是获得各种技能的平均年龄,对于不同婴儿时间上略有差异不足为怪,但技能获得顺序却对所有儿童都是一样的。

　　出生时: 动作行为极为变化无常。醒与睡无显著区别,姿势随时变化。表现出有反射行为。仰卧时头会左右转动,俯卧时会抬头片刻,但无人扶着时,头就会垂下。

　　1个月: 头仍不能竖直。会注视周围事物。眼睛略能盯住移动的物体,俯卧时能抬起下巴。

　　2个月: 能挺胸,抱着时头能竖直。

　　3个月: 扶直时能跨步。头能竖直而且平稳,能伸手抓球,但拿不住。能从侧卧翻到仰卧。

　　4个月: 头能平稳竖直; 俯卧时能抬头,抱着时头部能保持平稳。手会张开合拢。能伸手抓身旁的东西,但拿不住。会注视手中的东西。能认奶瓶。眼睛能盯住较远的物体。会玩手和衣服,能挺起胸脯,会摇动并注视手中的拨浪鼓。能扶着坐。

　　5个月: 会坐在大人的膝上。会抓住东西。能从仰卧翻到侧卧 (不是偶然) 。

　　6个月: 坐着时能前倾,并会用手支撑。大人扶着站立时两腿能承受重量,但尚不能扶着站立。能用一只手抓东西。握物时还不会使用大拇指。能把东西从一只手里换到另一只手里。给他另一块积木时就会掉下原来拿着的积木。

　　7个月: 能不靠扶持独自坐一会。能抬头,试着爬行,能从仰卧翻到俯卧。

　　8个月: 扶着能够站立,能匍匐爬行(腹部贴地,用手臂带动身体和两腿前进) 。握物时能使用拇指。

　　10个月: 能用手和膝盖爬行(身体不着地,手臂和腿交替移动) 。能毫不费力地坐起,能自己站起,能把一样东西放在另一样东西上。

　　12个月: 能扶着行走,能自己坐到地上。

　　13个月: 能爬楼梯,能坐下。

　　14个月: 能独自站立。

　　15个月: 能独自行走。

　　18个月: 跑步不稳常常摔倒。能用二、三个物体搭叠起来。能拉推玩具。抓、握、伸手等动作得到充分发展。

　　两岁: 行走自如。大步稳跑。能踢大皮球。能自己上楼下楼。能用三样东西搭叠起来。能跳十二英寸,能一次一页地翻书。

　　两岁半: 能双足跳,能单独站立两秒钟左右。能踮着脚尖走几步。能从椅子上跳下,手与手指的动作颇为协调。手指活动自如,能用五块积木搭叠起来。

　　3岁: 能单足站立,能骑三轮脚踏车。能画圆圈,能倒水罐里的水,能系扣解扣。能踮着脚走。抓握物体的动作有改进,能用六块积木搭叠起来。跑步稳当。能两腿交替地上下楼梯。