青少年网络游戏成瘾现状

　　青少年网络游戏成瘾现状：（一）网络游戏成瘾的界定

　　根据互联网实验室的定义，网络游戏是以Internet为依托，可以单人或多人同时参与的游戏项目。按游戏内容架构，可分为策略类、角色扮演类、竞速类、教育类、射击类、球类运动、休闲类、音乐舞蹈类。网络游戏成瘾通常指不可抑制地长时间玩网络游戏，形成一种慢性或周期性的迷恋状态，极度依赖网络游戏所带来的生理和心理上的快感，造成个人生活、社会交往以及工作、学习上的障碍。

　　（二）青少年网络游戏的使用现状

　　随着电脑的普及和互联网的快速发展，网络游戏这种新型的娱乐方式以其娱乐性、互动性和开放性的特点为越来越多的人所接受。作为一个新兴产业的出现，网络游戏在为社会创造巨大经济效益的同时，也给学校思想政治教育带来了严峻的挑战。近年来，因沉迷网络游戏而荒废学业、离家出走、抢劫犯罪甚至猝死网吧的事件屡见不鲜，越来越多的青少年沉迷于网络泥潭不能自拔。当前，青少年网络游戏成瘾已经成为学校思想政治教育工作者面临的一个重要而紧迫的现实课题，亟待解决。因此，客观认识当前青少年群体使用网络游戏的状况，探讨和揭示青少年沉迷网络游戏的原因，结合网络游戏和青少年的心理特点，研究、制定学校预防青少年网络成瘾的教育对策与引导方法是十分必要的。

　　中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《2010年中国网络游戏市场研究报告》显示，2010年中国大型网络游戏用户规模为6931万人，较2009年增长24.8%.2010年度中国网络游戏市场用户研究报告显示：中国网络游戏用户以12-25岁之间的年轻人居多，占总用户的60.6%,在校学生是构成中国网络游戏用户的最大群体，大专以上学历占47.4%.

　　此外，中国青年报社会调查中心对3622名青少年进行的关于网络游戏行为的调查显示，62.0%的人认为玩网络游戏会上瘾，多达25.3%的学生平均每天花6小时以上的时间玩游戏。为了防止青少年沉迷于网络游戏，浙江大学、南京大学、上海交通大学等一批国内知名学校己经颁布了限制大一新生携带电脑的命令。

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