大学生心理资本的特征分析

　　大学生心理资本的特征分析：现在的大学生多为“九零后”，物质生活与精神生活较为富裕，家庭教育较少、市场经济影响和外国文化入侵是他们成长的主要社会背景[9]。多元化思想观念及价值取向、容易接受新生事物成为他们的心理状况的主流。他们的意志力较脆弱，追求个性，思想活跃，注重个人职业理想[10]。

　　根据心理资本的界定：在自我效能感的维度上，常认为有一种一般性的自我效能存在，即一种总体性的自信心[10]。受多元化价值观影响，大学生敢于挑战和接受新鲜事物。从以往对大学生的理论研究分析可知，除个别差异外，在校大学生自我效能感总体状况良好；在希望这一维度上，面对学习压力、就业压力及时代赋予的责任时，尤其是严峻的就业形势面前，绝大多数人能以积极乐观的态度来应对[11]。从以上的分析可知，大学生的自我效能感和希望维度方面表现得比较好，这对他们的乐观维度产生积极的作用；对于坚韧性而言，生活在物质条件丰富的时代，大学生承受生存压力较小，在吃苦耐劳和抗挫折能力方面表现得有些欠缺。

　　从心理资本划分的四个维度可知，在当代大学生身上自我效能感、希望和乐观这三个维度较容易展现出来，而坚韧性这一维度则较为困难。就总体而言，按照四个维度的划分观点对当代大学生进行分析，除少数方面存在一定的欠缺外，大学生心里资本大部分较为富足，这些虽然与出生背景有密切关系，但也是可以经过后天努力改变的。这与西方学者Suzanne.J.P所提出的观点类似：心理资本与人格特征有些明显的区别，虽具有稳定性和一致性，但可通过后天努力来改变。因此，心理资本的构成对于大学生的而言，若他们得到恰当的指导教育，再经过自身的努力，心理资本的构成可以朝着对自身有利方面而发展。

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• 人格完善及心理创造方面的内心生活、心理环境。 　　2.3 调查程序
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