400.怎样对待中学生的早恋现象

　　    400.怎样对待中学生的早恋现象? : 近年来,中学生的早恋问题已经是一个令人担忧的不容忽视的问题,有人在某市5所中学调查了5000多名学生,发现中学生中初恋人数一般都超过全班的10%,有的甚至高达50%以上。中学生早恋有害无益,已成定论,问题是教育工作中遇到学生早恋怎么办?从学校心理卫生学的角度来看,对教师有以下三个要求:

　　(1)要摸清底细,心中有数。中学生早恋情况较为复杂,如有的相互喜欢,相互学习;有的相互爱慕,往来一般;有的谈情说爱,如胶似漆; 有的缺乏修养,发生了性行为等等。

　　(2)要分别情况、区别对待。对于前三种情况应给予正确引导,及时进行性道德教育。中学生由于其独特的心理特点,常常不够理智,容易感情冲动。作为教师和家长,确实要及时教育,使他们明智地对待自己,理智地对待他人,教育他们把精力放在求知识、学本领上,并懂得在两性问题上应遵守的道德规范。一般说来,只要我们能作他们的知心朋友,真心诚意地帮助他们,学生是愿意听从指点的。反之,如果形成对立情绪,一切教育将是徒劳的。对于已发生性行为的学生,要明确指出这是不道德的,对己对人都有危害,要他们严肃地认识危害,并立即纠正,不许重犯。

　　(3)要讲究方法,切忌粗暴。在教育方法上要切忌粗暴,如训斥、限制行动自由等。这样做,他们表面上也能“屈从”,但情感上却扭不过来,甚至因感受打击而有损心理健康; 有的则从“地上”转到“地下” ,增加了教育难度;也有的面对压力,一时难以转变,无知地对爱情表示“坚贞”,以致发生出走、轻生等事故。

　　可以从以下三个方面帮助学生从早恋中解脱出来:

　　(1)“跳”出来。引导学生用理智战胜情感。早恋虽易使人陶醉,因为是在年轻幼稚各方面条件都不成熟的情况下恋爱的,得到的将不是幸福和欢乐,而是痛苦和烦恼,所以,要引导学生明白这个道理,跳出烦恼的圈子。

　　(2)“冻”起来。引导双方在理智的情况下谈明态度,把早恋的情感“冻结”起来,把精力集中在学习上。

　　(3)“隔”开来。要尽量避免两人单独在一起,创造各种条件,使他们发展与其它同学的广泛友谊,为他们选派信得过的师长和好友,要求他们多向他(她)们请教,多与他(她)们商量,多参加丰富多彩的集体活动。