140.父母如何才能当好孩子的启蒙老师

　　    140.父母如何才能当好孩子的启蒙老师? : 在提倡优生优育的今天,当好孩子的启蒙老师成了父母重视的问题。孩子从父母那里学习说话、学习认识周围的事物。而整个学前期又是人生最重要的时期,语言、思维、情感、意志等心理活动都在此时打下基础。因此如何当好孩子的启蒙老师,是值得广大家长认识、思考和摸索的。要当好启蒙老师,就必须了解孩子的心理特点,采取正确的教育方法。那么学前儿童的主要心理特点是什么呢?

　　(1)好模仿。因为学前儿童的知识贫乏,是非、好坏、善恶等观念不清,加之他们思维的形象化,因此他们靠模仿学习。孩子尤其爱模仿自己最亲近、最喜欢的人,父母、家人就成了孩子模仿的主要对象。为此,家长们必须坚持身教重于言教的原则,要求孩子做到的,自己首先必须做到。例如,一个幼儿园教师在给孩子上“五讲四美”文明礼貌课,教育孩子们不要讲脏话,当时一个孩子举手说: “我爸爸就讲脏话! ”可见父母的以身作则是多么重要啊!

　　(2)好奇心强。孩子来到这个丰富多彩的世界,对什么都感兴趣,都想了解,所以他们到处摸摸、看看、听听。如孩子喜欢将玩具拆开看个究竟。看到蚂蚁成群结队在地上爬,他们会觉得很奇怪,会跟踪蚂蚁,并爱捉些小蚂蚁玩。孩子还喜欢问为什么?没完没了的为什么,就是《十万个为什么?》也回答不了,对此家长应尽量满足孩子的好奇心,科学地回答孩子的问题,引导他们观察、认识事物,扩大孩子的知识面,发展其智力。

　　(3)好动、爱游戏。孩子生来好动,喜欢游戏。他们可通过游戏反映周围的社会现实,通过游戏抒发自己的感情,在游戏中得到欢乐,得到满足。一旦停止他们的活动,停止他们的游戏,他们会比什么都难过。因此父母要尽力为孩子创造一些条件,买些玩具及孩子所需要的物品,让孩子在活动中发展智力,提高能力,增强对周围事物的兴趣。游戏还能培养孩子的各种好品德和热爱生活的情感。

　　(4)爱听表扬话。孩子爱听表扬话,家长应是深有体会的。孩子做了事总希望成功并得到成人的好评。利用这种心理,在孩子的能力范围内,鼓励孩子自己的事情自己做,别人的事情帮助做,以培养他们热爱劳动的品质,并在劳动中锻炼孩子的能力,从中也可使他们懂得关心他人。

　　总之,父母应根据孩子的心理特点,采取有效的措施为孩子们创造良好的环境,通过故事、儿歌、戏剧、电视等诱导孩子,使他们健康成长。