学生不愿‘’揭短”的原因
学生不愿‘’揭短”的原因:学生不愿‘’揭短”的原因
某些教育方法上的失误,使学生产生畏惧心理,从而不愿“揭短”。有些教育工作者不注意工作方法,处理问题时简单粗暴。发现学生的缺点错误不是去询问前因后果,做耐心细致的工作,而是不问青红皂白,严厉训斥,甚至进行人格上的侮辱,使学生自尊心受到严重的挫伤。因此偶尔出现了过失,当事者诚惶诚恐,别的人也跟着担心受怕,于是大家索性抱侥幸心理,查得出就挨你“一顿批”;查不出就算我走运,大家守口如瓶。
部分中学生认为“家丑不可外扬”,不愿“揭短”。他们不但不揭短处,相反还要相互袒护、掩饰。这样做了,还自以为是为集体争了光,为同学争
了气,维护了集体利益。
正是由于缺少强有力的集体舆论,导致学生产生“事不关己”的心理。这使得积极的集体舆论难以形成,往往会出现敢于揭发错误和缺点的同学反而成了“众矢之的”,向老师如实反映情况的学生会在同学处受到很大的心理压力,遭到冷嘲热讽,于是就导致学生不敢揭短。不想揭短。
因此要使学生摒弃落后意识的影响,要为他们创设良好的环境,使学生在道德实践中体验到道德要求的合理性,注意把他们的道德意识引向正确方向。
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