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384.怎样学会用颜色来增进健康
384.怎样学会用颜色来增进健康? : 人置身于世界上,在清醒时每时每刻都受到各种颜色的影响,色彩几乎充满了从微观到宏观的全部物质世界。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,七色交相辉映,光彩夺目,它们不仅美化
2025-10-14 14:28:23
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68.狼为什么会收养孤儿
68.狼为什么会收养孤儿? : 哺乳类动物是胎生。刚出生的幼兽生活还不能或者不完全自理,需要母兽哺育。有句成语“舔犊情深”,就是形容母兽和幼兽之间的母子深情的。 狼在人们心目中总是凶残成性的,特别是
2025-10-14 14:23:00
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455.为什么青年病人在疾病期间心理变化较大
455.为什么青年病人在疾病期间心理变化较大? : 青年正是人生朝气蓬勃的时期,好胜心最强的时期。疾病发生在他们身上,对他们来说是很大的震惊,他们往往不相信医生的诊断,否认自己得病,直到真正感到不舒服
2025-10-14 13:25:10
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“90后”大学生心理健康问题的应对策略和教育方法
“90后”大学生心理健康问题的应对策略和教育方法：（一）正确对待“90后”大学生的心理特点和问题。作为高校教育工作者，我们不能过多地去批评和指责“90后”大学生种种我们看不惯的行为和性格特点。我们应首
2025-10-14 13:22:58
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帮助学员养成良好情绪
帮助学员养成良好情绪：（一）克服紧张情绪。学员刚刚接受训练的一段时期内，由于对学习环境不熟悉，并且规定的动作可能在一定时间内不能完成，再加上近年来驾驶事故不断发生，难免会出现一些精神压力，这样就会降低
2025-10-14 13:22:58
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心理咨询与治疗的发展历史
二、心理咨询与治疗的发展历史 : (一)国外心理咨询的发展 心理咨询的历史可以追溯到古希腊时期。那时人们有了问题常常从古希腊哲人以及巫师、神父那里寻找劝告或帮助。后来,人类有了一种叫作思想家的人,开
2025-10-14 13:20:51
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强迫性神经症咨询案例1
强迫性神经症咨询案例1： 郭××，女，一名失学的高中生。三年前考上高中，但上了不到三个月，就自动退学了。原因是，上课的时候，她总是注意教师和同学的手、脚，无法控制；她越是想强迫自己看黑板，集中精力听
2025-10-14 12:10:02
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261.消费者的购买过程有哪些阶段
261.消费者的购买过程有哪些阶段? : 消费者购买的全部过程可分为六个阶段: 形成消费需求阶段。当人们感到缺少某种东西,产生心理紧张时,就会产生一定的需求。比如旅游者在口渴时会有买饮料的消费需求,
2025-10-14 12:01:22
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主人公纳斯非理性幻觉的拓展
主人公纳斯非理性幻觉的拓展：纳斯的思维与情感无疑是相冲突的，那些被他不屑、抗拒以及排斥的心理成分，逐渐加重了他的自我迷失，由此产生精神分裂并以非正常的臆像表现了出来。 （一）室友查尔斯 纳斯不仅缺
2025-10-14 11:01:23
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相关研究方法简介
相关研究方法简介：（一）SPSS基本原理 SPSS（Statistical Product and Service Solutions）[2]是一个统计功能极强、内容极其庞大的组合式统计软件包，集数
2025-10-14 10:58:12
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620.你想了解自己的领导方式吗
620.你想了解自己的领导方式吗? : 为了满足人事管理的基本需要,探讨领导工作的性质,爱阿华大学的心理学家卡特聂温把管理企业的方式分为三类:专断方式、民主方式和自由方式。关于这三种方式,管理心理章节
2025-10-14 10:57:05
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怎样调整心理疲劳
怎样调整心理疲劳：提起疲劳，大家都会想到由于长期的脑力或体力劳动，使人感到十分劳累，这是生理上的疲劳。而心理疲劳是因心理因素引起不良情绪，进而使大脑皮层受抑制的结果。心理疲劳产生的原因主要有以下几个方面：1.长期处于紧张状态，过度疲劳，以至身体和精神上无法承受。2.由于家庭不和、工作受挫、学习不顺利等因素的影响，使人心情抑郁、焦虑。3.对所从事的工作不感兴趣。4.缺乏良好的工作和学习环境，比如周围有很强的噪音干扰，或总有人在身边打搅。5.长期从事单调、重复、枯燥的活动，产生心理饱和。心理疲劳产生的后果一般
2025-10-14 10:53:45
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学校心理咨询的对象
学校心理咨询的对象：学校心理咨询的对象包括三种情况： 第一种情况是心理正常的在校学生，特别是年龄较大的大、中学生，当他们在学校、家庭和社会遇到诸如学习、适应、发展、择业等方面的问题时，便有可能找学校
2025-10-14 10:47:20
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高等学校体育类学生就业与创业现状
高等学校体育类学生就业与创业现状：目前，各大高等院校体育专业不断扩招，就业人数逐年增多，市场竞争情况越来越激烈，尤其当下创新型社会对体育专业大学生提出了新的要求，导致许多毕业生就业压力过大，再加上社会
2025-10-14 10:36:34
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中职院校学生的心理特点
中职院校学生的心理特点：根据我国中职院校学生的教育状况，以及学生自身的素质状况进行分析，其心理特点主要表现在：（1）极度自负或者是出现了自卑的状况。主要表现在学生缺乏对自己的性格特点、兴趣爱好以及在专
2025-10-14 09:45:14