心理素质的定义与培养

心理素质的定义与培养：心理学家将心理素质定义为人的大脑反映客观现实的过程中，神经系统和感觉器官对客观现实的应变能力，它应当是介于生理素质与适应环境能力的思想文化素质之间，起着平衡与中介的作用，它与社会上其他人的社会适应行为和创造行为密切联系又具有衍生功能。心理素质的培养，需要从多方面着手，其是一个涉及家庭、社会、教育系统、人际交往圈等多主体的综合性体系。在本文中，笔者主要就对美术教育有较大影响的方面做较为详细的解释。心理素质的培养主要从意志力与耐挫力教育、心理动力素质教育、创新素质教育等方面着手。意志力与

2025-11-04 00:33:30

335.为什么不宜多用美女做广告

335.为什么不宜多用美女做广告? : 现在,有许多报纸、杂志、电视大量采用美女做广告,许多工厂企业的机械产品广告也一味以美女来充斥。但实际上,一个有吸引力的广告除了需要选择正确的言词之外,还应选择恰

2025-11-03 23:43:15

课堂教育心理学

出版时间：1992-12 　　课堂教育心理学 : 美国和加拿大高等院校心理学、教育学等学科的教育心理学教科书。亨 ·克·林格伦著。1950年第1版。中译本据1976年约翰·威利父子出版公司发行的第5版

2025-11-03 23:31:22

21.什么原因造成遗忘

21.什么原因造成遗忘? : 我们常常抱怨自己的记性不好,学过的东西没过多久就忘了。造成遗忘的原因是多方面的,一般来说有两大类,一类是病理性的,另一类是非病理性的。　　病理性遗忘的因素是脑退化和脑损伤

2025-11-03 23:17:21

环境心理学概述

环境心理学概述：环境心理学是涉及多学科知识、研究物质环境与人的行为关系的学科，它着重从心理学和行为的角度， 探讨人与环境的最优化，了解个体是如何和环境相互作用， 进而利用和改造环境， 解决各种因环境而

2025-11-03 22:20:35

初中生心理健康教育措施

初中生心理健康教育措施：1.树立大教育观念　　心理健康教育属于综合性教学活动。首先，老师需形成心理健康教育的大教育观念，实行心理健康教育时不仅只是进行单纯的教学，还需要通过开展各项健康教育工作促进中学

2025-11-03 22:15:15

怎样克服自身的弱点

怎样克服自身的弱点：每个人都有弱点，这是不可否认的现实。有的人虚荣心强，有的人爱幻想，有的人爱夸口，有的人爱意气用事，还有的人对自己的外貌不满意 凡此种种，都使心灵产生一定的影响。为了使人们能保持良好的心境，克服自卑感，使自己对自己有一个恰当的评价，有些心理学家提出了一些方法供人们参考，以使人们能更好地认识和克服自身的弱点。1.对自己的外表不满意。许多人常会对自己体貌上的某些缺陷一再指责、自惭形秽。如果这些体征可以改变的话，那么就下决心改变它们。比如肚子太大或发式不合式，你可以用各种办法加以改变。如果这些

2025-11-03 22:15:12

86.为什么有的人脑子受伤以后 很难听懂别人的说话 却能欣赏音乐与作曲

86.为什么有的人脑子受伤以后，很难听懂别人的说话，却能欣赏音乐与作曲? : 现在请你想象一个由中央控制室和周围很多行动部门组成的系统,在这个系统中,如果某一具体行动部门突然运转不灵,只会较少或不影响

2025-11-03 22:15:12

怎样适应夜晚变化

怎样适应夜晚变化：1.人在晚上心理的视野变窄，容易陷入恐惧之中。看过恐怖片的人就会知道，加深心理恐惧的推进器就是黑暗，在无法以视觉看清对象的黑暗里，人们受到一种不知会被谁偷袭的威胁感困惑，愈想心里愈是

2025-11-03 22:14:12

解除阻抗的有效方法

三、解除阻抗的有效方法 : 阻抗有有意识的阻抗和无意识的阻抗之分。有意识的阻抗,比如对咨询师的不信任,或担心说出不得体的话而拒绝进行联想等。对于这种有意识的阻抗,经过咨询师的说服就可以解除。其方法是指

2025-11-03 20:59:01

中职生心理健康问题解决方法

中职生心理健康问题解决方法：（一）针对性的建立学校心理健康机制，加大中职生心理健康教育　　学校心理教育机构积极开展心理健康教育，开展心理健康教育课程，组织学生心理健康座谈会或者讲座，及时对学生的心理问

2025-11-03 19:54:41

73.猩猩能“理解”人的语言吗

73.猩猩能“理解”人的语言吗? : 前边,我们谈了狗“听懂”人的命令的情况,“听懂”是带引号的,其实并不等于狗能真正地听懂、理解,而且在这个问题上一直存在着不同的争论。猩猩在现存的动物中,是最能够与

2025-11-03 19:52:34

心理学的体系和理论

出版时间：1992-12 　　心理学的体系和理论 : 带有史书性质的心理学专著。T. P. 查普林和T. S. 克拉威克著。初版于1960年,1979年已出版第4版。中译本商务印书馆于1979年出版,

2025-11-03 19:50:24

教师威信的作用

教师威信的作用：教师有威信对于教育效果影响很大。有威信的教师在学生心目中是积极的，对他所讲授的课，会认真学习，对他的教诲，言听计从；相反，没有威信的教师，在学生心目中是没有地位的，是会持相反态度的。所以，教育的效果，随着教师的威信的高低而转移，教师威信越高，他的教育效果就会越好。由于教师有威信，使得学生对来自教师方面的影响，产生一种积极肯定的意向。教师威信的作用表现在以下几个方面：（一）在认识上，学生确信教师影响的正确性学生对教师所讲的知识确认是真实的、科学的，对教师的教导，乃至一般的言行，都往往不加怀疑

2025-11-03 19:48:14

构建和谐医患关系的心理学对策

构建和谐医患关系的心理学对策：针对当前存在的医患关系心理问题，要构建和谐的医患关系要求医患能够做到以下几点：第一，要求能够加强对共情能力的培训，帮助医护人员提高自己的共情意识和共情技巧，给患者提供更加

2025-11-03 19:47:11

现代精神病学概念

出版时间：1993-09 　　现代精神病学概念 : 美国沙利文(H.S.Sullivan,1892～1949)著,1947年出版。作者是新精神分析社会文化学派的主要代表之一。本书是作者生前出版的唯一著

2025-11-03 19:47:10

逆反心理的疏导策略

逆反心理的疏导策略：面对心理逆反期的初中生，采取简单急躁的教育方法，只能事与愿违，应以爱心和尊重为前提，注重沟通和交流，以春雨润物的耐心、细心融化学生心中的坚冰。如果引导得当，有可能将其转化为创造性思

2025-11-03 19:46:04

心理训练在中长跑教学中的应用

心理训练在中长跑教学中的应用：（一）看听寻构，提升积极性在学习中长跑的过程中，教师可以采用“看听寻构”的方式进行教学。所谓“看”就是指对教学对象的身体素质进行调查和统计，了解教学对象的学习需求，从而选取合适的方式进行教学，并且对教学对象的心理状态有基本的了解，根据学生的心理状态进行教学方案的制定和完善；所谓“听”就是指学生积极听取教师的建议，不断改善自身的运动方式，了解教师的长跑经验和新时代对人才的要求，加强学生对中长跑的积极性和认同感，从而实现学生的自主练习；“寻”指的是学生在训练的过程中不断发掘适合自

2025-11-03 19:38:29

留守学生心理健康问题的社会危害。

留守学生心理健康问题的社会危害。：大多数承担监护责任的祖父母辈文化水平较低，无法对孩子进行有效的辅导。更有不少家庭的老人迷信、打牌、饮酒等，对孩子产生不良影响。　　另一方面，学生与祖辈因代沟而缺少沟通

2025-11-03 19:36:25

消除职业倦怠 提高语文教师的个体效能感

消除职业倦怠，提高语文教师的个体效能感：1、强化语文教师的职业信念　　培养热爱教育和热爱语文的情怀。作为一名语文教师，只有喜欢上这门课程后才会在这个领域尽情展现自己的才华。要让他们充分发挥自己的教学自

2025-11-03 19:35:18

逆反对抗型

逆反对抗型：这类学生独立意识很强，学习上有自己固定的格式，认为家长的严格管教完全是多余的，不愿别人干预他们的任何事，自己的学习情况决不与家长交谈。特别是当学习出现滑坡时，对家长的询问尤为反感。轻者，独往独来，闷闷不乐，对家人不予理睬；重者，烦燥激动，大发脾气，甚至负气出走。这类学生多为学习较差或一般。此属焦虑度偏高。

2025-11-03 19:33:08

示范性。大学辅导员通常是在是品学兼优的党员和学生干部中选拔出来的 他们

示范性。大学辅导员通常是在是品学兼优的党员和学生干部中选拔出来的，他们：总而言之，大学辅导员在对大学生进行心理健康教育工作上存在很多优势。大学生的心理健康问题大部分还是学习压力、生活压力、人际关系、恋爱问题及贫困弱势等适应性或发展性的问题，只有少数是心理疾病的问题。因此，大学辅导员可以在大学生的心理健康教育中发挥重要的作用，同时辅导员要想有效发挥这一作用也应具有良好基本素质。

2025-11-03 19:28:45

借鉴企业EAP心理支持服务理念增强非学术性支持服务

借鉴企业EAP心理支持服务理念增强非学术性支持服务：EAP（Employee Assistance Program）即员工帮助计划，是企业组织为员工提供的系统的、长期的援助与福利项目；通过专业人员对组

2025-11-03 18:40:40

77.黑猩猩间如何进行交际

77.黑猩猩间如何进行交际? : 一般地说,黑猩猩同类之间有三种交际的方式: 视觉的、触觉的、听觉的。视觉的是借助于种种的姿态和面部表情; 触觉的是指直接的接触、拉扯、摇撼; 以及借助其他物体的振动,

2025-11-03 18:39:34

482.他们为什么会互相吸引

482.他们为什么会互相吸引? : 在一个班级的许多同学中,他所以与这个同学交朋友,而不与其他人交朋友;在许多追求中,姑娘所以会喜欢那个小伙子而不是这个小伙子,原因是很复杂的,涉及到许多社会心理学问题

2025-11-03 18:28:45