表22智力等级的分布

表22智力等级的分布：　　　　IQ　智力等级　百分比　　　　　　　　　　　130以上　超常　2.2　　　　　　　　120—129　优秀　6.7　　　　　　　　110—119　中上　16.1　　　　　　　90—109　中等　50.0　　　　　　　　80—89　中下　16.1　　　　　　　　70—79　偏低　6.7　69以下　低常　2.2　　　　　　　　从表20可以看出，智商在130以上为超常儿童，智商在69以下为低常儿童，处在智力分布两个极端的超常和低常儿童，虽然他们人数比例较低，但是由于他们各自具有与一般

2025-10-17 15:20:37

学生存在的主要心理问题

学生存在的主要心理问题：1.学习问题　　激烈的学习竞争，造成学生容易心理紧张，总担心考试会失败，影响学生的学习信心，情绪低落，这种现象在高中更为突出。在与学生的交谈中，笔者听到不少学生倾诉：“来自四面

2025-10-17 14:17:22

歌唱生理与歌唱心理

歌唱生理与歌唱心理：（一）歌唱生理　　所谓歌唱生理，也就是歌唱器官。而在声乐教学中，歌唱器官的练习是非常重要的。声乐运用的乐器则是人们身体器官，而且主要借助呼吸、共鸣、发声以及语言器官等，这些器官的伸

2025-10-17 14:12:01

武警基层官兵心理素质现状

武警基层官兵心理素质现状：近年来，随着国家对军队建设的加强，对官兵的硬性要求逐年提高，武警官兵是一类比较特殊的兵种，他们不仅像普通官兵一样有执勤的责任，他们还要协同解放军作战，执行反恐等艰巨的任务。任

2025-10-17 14:11:58

遗传的天才

出版时间：1993-09 　　遗传的天才 : 英国高尔顿(Francis Galton,1822～1911)著。1869年出版。1863～1868年间,作者在调查英国的首相、将军、文学家和科学家977

2025-10-17 14:10:54

中师生对师生关系比较敏感 希望能够建立良好的师生感情。BRBR学生提出师生

中师生对师生关系比较敏感，希望能够建立良好的师生感情。BRBR学生提出师生：中师生对师生关系比较敏感，希望能够建立良好的师生感情。BRBR学生提出师生关系方面的问题有96个，占全部问题的3.75％，据

2025-10-17 14:06:34

罗杰斯的自我理论

二、罗杰斯的自我理论 : 刚出生的婴儿并没有自我的概念,随着他(她)与他人、环境的相互作用,他(她)开始慢慢地把自己与非自己区分开来。当最初的自我概念形成之后,人的自我实现趋向开始激活,在自我实现这一

2025-10-17 13:09:52

怎样保持自己的特点

怎样保持自己的特点：你有没有这样的经历？当你在某社交场合中表达一项意见，别人却暗暗大笑时，你立刻沉默不语、退缩起来。如果你真是这样，那你就得维护你与众不同的权利。下列的方法将赐给你力量，使你在人群中显

2025-10-17 13:02:20

职业转换过程中应注意的问题

职业转换过程中应注意的问题：职业转换过程中应注意的问题　　职业转换的目的在于寻找更适合的职业，使劳动者个人能够更得心应手，更轻松愉快地工作，充分发挥个体的特长，为社会做更多的贡献。如果不明确职业转换的

2025-10-17 12:59:07

做一个敏锐的观察者

做一个敏锐的观察者：作为班主任，对于学生的心理健康问题，首先要做到的，就是随时观察学生的一言一行，一举一动，做到有的放矢。例如初一刚进校分班，学生对学校、老师情况都不了解，个别成绩优秀的学生就跟着父母瞎猜某某班好，进而产生了不甘的心理，却又不好意思明说。于是，笔者根据这种情况召开了一次题目为“自古英豪出贫贱，纨绔子弟少伟男”的班会，告诉学生环境只是外因，一个没有志向，不知进取的人放在哪儿都不会成材，美国杰出的科学家富兰克林从小就没正式进校读过书，却靠自己的勤奋努力成了伟大的科学家，更何况我们的老师都是敬业

2025-10-17 11:54:47

女子赛艇青年运动员心理训练的重要性

女子赛艇青年运动员心理训练的重要性：赛艇青年运动员心理训练是根据比赛、训练、身体发育的特征，用科学的方法对运动员身心进行干预，以增加运动员临赛期的心理稳定性，以达到比赛和训练中正常或超常发挥自身能力的目的。随着赛艇项项目竞争日趋激烈，青少年初次参加比赛，特别是全国青年赛、全国锦标赛这样的大赛，面对竞争对手，运动员除了需要具备过硬的竞技水平之外，还需要具备过硬的心理素质，心理素质也是运动员致胜的重要因素之一。赛艇比赛是2000m长的航道，一共6个航道。运动员在比赛中必须合理的控制浆频，如果是多人艇，则需要全

2025-10-17 11:51:30

教师的特点、任务及领导方式

教师的特点、任务及领导方式：（一）教师的特点1.教师的工作是传播人类文明、科学知识和先进思想，在历史的发展中处于承上启下的地位。教师是具有他自己民族的文化素养和科学素养的，因此教师是爱国的、尊重科学的，是善于思考、不迷信、不盲从的。教师的工作是教育人、培养人的，因而，教师是重荣誉、求贡献、有事业心和责任感、重精神享受胜于物质享受的。教师善于接受新鲜事物、新知识，思想活跃、情感丰富、比较敏感，这是教师做好传播思想和知识必须具有的心理特点。2.教师是从事精神生产、个体劳动的，而成果是集体的。教师是脑力劳动者，

2025-10-17 11:48:14

青少年网络游戏成瘾现状

青少年网络游戏成瘾现状：（一）网络游戏成瘾的界定　　根据互联网实验室的定义，网络游戏是以Internet为依托，可以单人或多人同时参与的游戏项目。按游戏内容架构，可分为策略类、角色扮演类、竞速类、教育

2025-10-17 11:47:11

310.广告的表达形式各有什么特点

310.广告的表达形式各有什么特点? : 谈及广告表达形式时,各种形式常以成对的形式出现,以便于对它们的特点进行比较。　　单独型与比较型: 与单独型相比,比较型容易吸引注意,容易理解,比较这一形式能使

2025-10-17 11:46:05

国内外学者对于心理契约的相关研究

国内外学者对于心理契约的相关研究：1.心理契约的相关理论及常识　　（1）心理契约的界定　　“心理契约”（psychological contract）即雇用双方对劳动关系中彼此对对方应付出什么同时又应

2025-10-17 11:45:03

从你的房子里走出来——外面的世界很精彩

从你的房子里走出来——外面的世界很精彩：前面我说过，在我中小学上学时怕坟墓地、入大学时怕死魂入室，而后又是为何不怕了呢？我说的是有一天，被同学不理了，让我晚上一个人在宿舍，且骂我“自己吓唬自己”，之后

2025-10-17 11:43:58

舞蹈演员心理感受的内容

舞蹈演员心理感受的内容：一个优秀的舞者通过自己的肢体动作，能够使观众由舞蹈演员的肢体动作感受到舞蹈演员的内心，要想成为一个优秀的舞蹈演员就必须实现心理与肢体语言的高度统一，可见在进行舞蹈表演时除了要求

2025-10-17 11:43:56

大学生心理适应问题主要表现在以下几个方面

大学生心理适应问题主要表现在以下几个方面：1.环境适应不良　　环境适应不良主要表现为由于生活习惯的变化和学习内容、方法的变化使学生在学习生活中出现焦虑、紧张等情绪反应。大一新生来自全国各地，五湖四海，

2025-10-17 11:42:50

小学生心理健康教育的内容

小学生心理健康教育的内容：小学生心理健康教育是指教师运用心理学、教育学和社会学的有关理论，根据小学教育的特点和小学生身心发展的规律，通过课堂教育教学、游戏、活动、辅导等各种教育途径，帮助小学生获取心理

2025-10-17 11:38:31

应对网络游戏对青少年负面影响的对策

应对网络游戏对青少年负面影响的对策：中国互联网络信息中心2010年1月报告显示，截至2009年12月31日，中国网民规模达到3.84亿人，学生的上网率占98%,从网民的职业分布看，学生占所有网民的31

2025-10-17 11:35:16

596.为何说冯特是心理学之父

596.为何说冯特是心理学之父? : 冯特(1832—1920) 生于德国巴登邦的尼卡拉村,是曼海姆的郊区。他幼年受教于一个叫费里德里希·米勒的牧师,两人同居一室,朝夕相处。冯特对米勒的依恋甚于对自己

2025-10-17 11:31:01

人际交往障碍的心理分析

人际交往障碍的心理分析：（一） 自信心缺乏自信心缺乏，导致大学生没有良好的自我认知，而自信的学生能够在无形中表现出自我肯定、自我相信。自信心在人际交往中十分重要，缺乏自信心的大学生在应聘工作时，往往会出现自卑心理。例如，面试了几个用人单位后，仍然无法顺利就业，则对自我抱有否定态度，更加不愿意与人交往。自信心缺乏的学生在交流中通常都是被动的角色，不会主动与人交流，而对于面临毕业的大学生来讲，主动与人交流是走出校园的第一步，这明显阻碍了大学生的成功就业。另外，自信心缺乏的学生在心理开放程度上较低，这容易导致学

2025-10-17 11:30:58

独立自主克服依赖

独立自主克服依赖：独立性是什么？　　对小学生来说，独立性是指在学习、生活和工作中能独立自主地发现问题和解决问题，能处理自己的事情。　　在小学生的学习生活中，具有独立性，就能够凭自己的力量、自己的努力，

2025-10-17 10:43:59

251.如何找出培训的要求

251.如何找出培训的要求? : 找出培训要求包括五个工作:　　①、②是确定培训要求中的任务描述这一步,你要列出工作要求(人要做的事情) 期望的标准; ③、④、⑤是确定与工作有关的培训要求。　　工作分

2025-10-17 10:24:28

心理类型

出版时间：1993-09 　　心理类型 : 瑞士荣格(Carl Gustav Jung,1875～1961)著,1923年出版。作者原是弗洛伊德的得意门生,后因意见分歧而与弗氏分道扬镳,自建分析心理学

2025-10-17 10:23:25