怎样认识老年人的心理污为需求

怎样认识老年人的心理污为需求：需求，行为科学的解释是“人们对某种目标的渴望或欲望”。在马斯洛的“需要层次论”中人类最基本、最低层的需要是生存的需要，即饥、渴、排泄及性的需要。　　人到了老年并不是万事皆

2025-10-16 17:00:35

自我调节失控

自我调节失控：自我调节失控　　自我调节是个体对自我心理活动和行为方式的自觉而有目的的调整，它集中体现了自我意识在塑造自我和处理主客体关系中的主观能动作用。它包括自我监督、自我激励、自我动员、自我控制等

2025-10-16 16:56:19

从自身的角度上保持心理健康

从自身的角度上保持心理健康：（一）在领导干部的自身的观念上进行改善　　从领导干部的思想观念上进行改善，建造良好的心理素质。领导干部要以整个党和人民的眼光去看待事物，而不应该是根据个人喜好来判断事物。从

2025-10-16 16:55:17

怎样判断心理活动的正常与异常

怎样判断心理活动的正常与异常：尽管迄今还没有一套公认的切实可行的检查方法，或类似于诊断躯体疾病的那种客观手段，用来鉴别心理活动的正常与异常，但心理学家和精神科医生对于判断心理活动异常的一般原则和标准，还是有的。就心理学角度而言，按照心理现象自身的特性，我们便可找到判断心理活动正常与否的某种标准，这类标准称之为现象学的标准。对此，有的专家提出如下三个基本原则：1.要看心理活动与外部环境之间是否具有统一性。也就是说，一个人的心理活动，他的所思所想、所作所为，是否符合他所处的环境条件，是否正确地反映了外部世界，

2025-10-16 16:54:08

锤炼心境 以积极心态强健学生心灵的翅膀

锤炼心境，以积极心态强健学生心灵的翅膀：挫折是一种复杂的内心体验，和压力一样。生活中的挫折无处不在，一个人成长的道路上难免会遇到各种各样的挫折。心理健康的人在挫折中会自动调节情绪，克服困难，顽强拼搏，而这种克服困难的勇气和毅力，又将进一步促进心理的健康发展。职校女生常会因为物质或精神的需求遇到障碍、人际关系的紧张、恋爱不成功等原因，再加上初涉人世，对挫折没有足够的心理准备，在现实中碰到不如意而败下阵来。 从《项链》文中可以看到，玛蒂尔德在丢失项链时，连找的努力都几乎放弃，这样问题永远无法得到解决。可是后来

2025-10-16 16:51:59

112.促使儿童心理发展的因素是什么

112.促使儿童心理发展的因素是什么? : 环境和教育对儿童心理发展起决定作用。但环境和教育对儿童心理发展只是外部原因。这一外因要通过儿童的内因起作用,那么,儿童心理发展的内因是什么呢?　　一般认为,

2025-10-16 15:50:59

心理学心理活动的概念

心理学心理活动的概念：只要人对自己略加思索或注意，各种各样的心理现象就会跃然呈现，并常常可为自身所知觉。　　什么是心理活动？哪些现象属于心理活动的概念范围？是首先应当弄清楚的。要知道，心理现象是很复杂

2025-10-16 15:46:35

适当地玩游戏可以开发学生的智力

适当地玩游戏可以开发学生的智力：游戏软件的程序设计逻辑完整,学生可以直接打开游戏程序,参与游戏程序的设计和修改,可以让游戏的发展随着自己的想法去实现,体验游戏程序的无比魅力,甚至可以激励学生自己去编程

2025-10-16 15:45:30

中学生心理健康问题的成因

中学生心理健康问题的成因：（一）家庭因素诚然，问题家庭也是导致中学生心理问题出现的不容忽视的诱因。专制型家庭中，家长对子女期望值过高，当儿女达不到要求时就横加指责、呵斥甚至“棍棒”侍候，使孩子的自信心下降、进取心消失；破碎型家庭由于子女被疏于管理和教育，容易养成偏执、仇视、自卑、好斗等不良习惯；不良行为型家庭中家长行为不检点、粗鲁、脏话连篇，甚至作风不良、赌博、盗窃腐化等直接影响子女品行的发展。（二）社会因素一些消极因素会对我们的人生观、价值观产生了不良的影响。例如，社会贫富差距的拉大使一部分同学长期生活

2025-10-16 15:45:28

何为“旁观者”

何为“旁观者”？：欧文?亚隆的心理治疗有着存在主义心理学理论的背景，而存在主义心理学属于人本主义心理学的范畴。在他的治疗案例中可以看到“人文的客观”的体现。但在笔者看来，亚隆的心理治疗方式所体现的客观

2025-10-16 15:43:19

427.他为什么象马达一样转个不停

427.他为什么象马达一样转个不停? : 在班上被人称为“马达”的某小学四年级学生小周,每天的学习和生活似乎离不开个“动”字。你看他做作业时,一面在本子上快速地书写,一面又不停地对周围同学作怪相,而一

2025-10-16 15:42:16

现有大学生发展性心理健康教育模式的基础

现有大学生发展性心理健康教育模式的基础：社会的不断发展变化，对人才的培养和要求也在不断提高，高校心理健康教育是大学生在大学阶段学习的重要课程，同时也是培养更多高素质大学生人才的重要手段。改革开放的几十

2025-10-16 15:40:10

443.紧张情绪在消化系统溃疡病中起了什么作用

443.紧张情绪在消化系统溃疡病中起了什么作用? : 溃疡病包括胃溃疡、十二指肠溃疡等,这是一种比较常见的疾病,估计有10%的人有此病的某些症状。一般患胃溃疡病的男性患者多于女性,而目前随着女性加入社

2025-10-16 15:34:40

留守儿童存在的问题

留守儿童存在的问题：1.怯懦自闭型　　这种类型的以女生为主，具体的表现是：胆小、内向、不与外界交流等。这种问题的学生，与其性格有一定关系，离开父母后，就发展成这种类型的问题。在课内，表现不活跃，成绩不

2025-10-16 15:33:35

加强心理健康教育措施

加强心理健康教育措施：1.规范化高校活动，强化主流价值观引导　　正常的信仰活动是学校允许的，但高校对于国家政策理解不到位，疏于校园管理，加上大学生分辨是非的能力较弱，容易受到非正常信仰的错误思想引导。

2025-10-16 15:32:32

排舞运动的价值

排舞运动的价值：（一）增进健康，提高身体素质　　排舞属于中等强度的有氧运动，具有很高的锻炼价值。经常参加排舞练习，可使人体的心血管系统、呼吸系统、神经系统、运动系统的机能得到改善和提高。可有效提高人体

2025-10-16 15:31:30

讨论与分析。

讨论与分析。：1.大学生攻击性的特点。　　调查发现大学生的外在攻击行为表现是趋于中等的，较少人表现出强烈的外显攻击性，但通过实验却发现个体普遍存在内隐攻击性的倾向，其原因一方面，是因为大学生的心智已经

2025-10-16 14:39:06

大学生心理健康问题现状

大学生心理健康问题现状：经过调查显示，1980年心理存在问题的大学生达到了两成左右，并且数据不断上升，最近的一些大学存在这样问题的学生已经达到了三成。在给10万的学生进行心理健康调查时发现，有20%的学生存在不同类型的心理问题。在北京的七所大学中，调查的学生有27%具有心理问题。其中，因为心理原因而退学的占总数的65%，因为心理原因而休学的占总数的38%。大学生当中，女生的心理问题要普遍的差于男生，而高年级的学生心理问题要普遍的好于低年级的学生，同样，来自农村偏远地区的学生心理问题也要比城市里的学生差。近

2025-10-16 14:24:00

想象、情感和思维在歌唱中的心理调适作用

想象、情感和思维在歌唱中的心理调适作用：1.想象和情感在歌唱中的心理调适歌唱表演中无论是歌剧还是音乐会演唱，其本质都是为“演”服务。剧中有人物、情感、情节发展、特定场景，演员怎样进入角色和情景关键在于演唱者的想象。2.思维在歌唱中的心理调适歌唱艺术中的思维基础是注意力、感知和记忆的合理分配，想象和思维又是不可分的统一体，思维的过程离不开想象，想象的同时也进行着思维。声乐艺术活动无论是学习、练习、排练、教学，还是科研都离不开思维。借鉴前人的艺术成就，学习他人的先进经验，解决声乐活动中的难题更离不开思维，但创

2025-10-16 14:13:08

优化促销形式 契合消费者多样化的需求

优化促销形式，契合消费者多样化的需求：（一）丰富赠品类型　　目前，众多超市的牛奶优惠活动除了降价，通常还会附赠牛奶或餐具。一般而言，如果消费者买了牛奶，商家再另外加送他/她几袋牛奶或一两样餐具（一般家

2025-10-16 13:12:04

研究方式上的问题

研究方式上的问题：在进行运动员心理技能方面的训练过程中，训练工作人员需要坚持训练技能方面的规律性特点，也就是在整个训练的过程中坚持长期性以及系统性的特点，同时还需要保证心理技能方面的训练与实际的操作存在着密切的联系，并且通过不断的训练操作以及具体情境来实现。在进行运动员心理技能的训练过程中不能够与实际的运动情境想脱离。[4]73例如，在进行注意力方面的训练过程中，需要保证运动员在整个训练过程中注意力的完全集中，提升实际的训练品质，让运动员在实际的情境之中完成相关的任务，提升整个训练工作的针对性。总而言之，

2025-10-16 13:11:01

回归现实：大学生网络成瘾的现实救赎。

回归现实：大学生网络成瘾的现实救赎。：虚拟世界如此之逼真，以致人们难以分清互联网所营造的虚拟世界究竟是人类将来生活的可能情境还是它隐藏了现实世界还未认知和攻克的根本奥秘，甚至人们一度在思考互联网所缔造

2025-10-16 13:08:51

292.男性有哪些购买特点

292.男性有哪些购买特点? : 无论是在食品店,或是在服装商店,尽管其中也不乏男性的身影,但是他们大多数只是作为一陪衬者的身份或某一购买行为的执行者身份出现。　　男子同女子,由于性别上的差异,对消费

2025-10-16 13:07:48

从阅读形式上 不良阅读心理的主要表现是：浅尝即止 ――“浅阅读”

从阅读形式上，不良阅读心理的主要表现是：浅尝即止 ――“浅阅读”：没有阅读目的，阅读速度极快，过手很多书，没有一本能够静下心来细细的读，啪啪的换书声不绝于耳，倒像一个工厂的流水线。手机在手，指尖快速滑动，咨询一网打尽，世界似在掌控之中。这种以娱乐为目标的阅读形式，以快餐式、跳跃性、碎片化为阅读特征浅尝即止的阅读即称为“浅阅读”。浅阅读，在身心俱疲的时候，为了休闲放松，偶尔读之，并不是不可以，可是如果作为常态化的一种普遍阅读形式，在身心发育未成熟、世界观未形成的中学生中广泛存在，是不正常的。浅睡眠，一觉醒来

2025-10-16 13:02:20

怎样看待应试的焦虑

怎样看待应试的焦虑：焦虑是一种心理上的紧张度。焦虑的存在，意味着学生对学习的自律性和责任心。所以，不少心理学家认为，没有必要一般地反对焦虑。焦虑程度太低，会造成对学习过分松弛，无所用心。甚至在与人相处方面，也会带来问题，即：倾向于自我中心，不大顾及旁人的感情，造成人际关系上的困难。这样，心理学对焦虑的看法就与人们通常的看法有所不同，它不是不加区别地把焦虑统统视为坏东西。但也不要引起误会，以为心理学家主张使每个学生保持过度的焦虑，不是的，过度的焦虑所带来的问题，决不比焦虑严重不足所带来的问题轻微一些。正确的

2025-10-16 12:02:24