关于注意力的集中和弹奏的放松状态上的心理调节

关于注意力的集中和弹奏的放松状态上的心理调节：（一）通过手臂、眼睛、嘴（数拍子）同步运动来集中注意力　　在弹琴的动作中，需要参与的器官主要是手臂、眼睛、嘴（数拍子），如果这三个器官是同步的运动就可以使

2025-11-08 22:37:06

471.在宣传工作中如何运用情感的作用

471.在宣传工作中如何运用情感的作用? : 许多人也许会认为,宣传工作只要说理透彻,观点正确,就能收到预期的效果。其实,事情并没有这么简单。一个人态度的转变不仅受理智的影响,而且在相当大的程度上受情

2025-11-08 22:37:06

脸面分离下的奢侈消费危机。

脸面分离下的奢侈消费危机。：受中国传统文化的影响，西方理论不能有效解释中国消费者行为的独特性并指出“省吃俭用”的中国人背后的消费危机。中国国际婚博会结婚产业调查统计中心公布的2006~2007年度《中

2025-11-08 21:37:10

怎样改变多疑心理

怎样改变多疑心理：有的人好多疑，别的人相互间讲句悄悄话，便疑心他们是在讲自己；别人心里不高兴，脸色不好看，就疑心是对着自己的；别人无意间讲句不满的话，又疑心是指桑骂槐等等。要知道，这种无端生疑的消极作用很多，既影响人际相处，又影响自己的情绪，有损心理健康，并且还可能引起一系列的错误行为，轻则伤害了同事、朋友或夫妻的感情，重则给工作、学习和生活带来严重的后果。在现实生活中，因为捕风捉影、疑神疑鬼而引起的谩骂、斗殴，甚至凶杀的事也时有发生，可见多疑的心理也能成为悲剧、灾祸的根源。那么，怎样改变多疑的心理呢？这

2025-11-08 21:32:50

在行为特征方面

在行为特征方面：1. 周克华有着惯犯行为计划的周密性。周克华，每次犯罪都是精心准备。　　2. 周克华有着惯犯犯罪行为的狡诈性。周克华作案地点选择地形复杂，人员较多、交通便利的地区，便于作案后迅速逃跑，

2025-11-08 21:29:33

大学生心理危机干预的重要意义

大学生心理危机干预的重要意义：（一）普及大学生心理健康水平的需要　　为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作

2025-11-08 20:18:43

学科教学渗透德育的原则分析

学科教学渗透德育的原则分析：对于未成年的思想道德建设而言，学科教学是渗透德育的主渠道。坚持在学科教学中潜移默化地渗透德育，既是教学工作的一项基本任务，也是每个教师必须掌握的一项基本功。在学科教学中渗透

2025-11-08 19:04:47

心因性牙痛患者的自我心理调适

心因性牙痛患者的自我心理调适：心因性牙痛患者的自我心理调适　　牙痛特别是心因性牙痛与心理因素特别是与情绪有密切的关系。自我心理调节法对心因性牙痛的防止与治疗有一定的作用。　　1.转移注意力　　牙痛的人

2025-11-08 18:56:08

227.为什么一个单位与个人必须制定明确的工作目标才能取得成果

227.为什么一个单位与个人必须制定明确的工作目标才能取得成果? : 人的行为的特点是具有目的性。无目标的行为不能获得什么效果,而有目标的行为能得到最大的效果。心理学的许多实验表明,要掌握某种技能,有

2025-11-08 17:55:03

中国心理学史

出版时间：1992-12 　　中国心理学史 : 中国心理学史著作。高觉敷(见 “西方近代心理学史”)主编。1985年人民教育出版社出版。　　本书包括序言、绪论、正文4编11章、结束语和后记,约33万字

2025-11-08 17:53:57

590.为什么罪犯在思想方面常有认识能力低下与错误观念牢固这种矛盾现象呢

590.为什么罪犯在思想方面常有认识能力低下与错误观念牢固这种矛盾现象呢? : 罪犯一般认识能力差,甚至达到愚昧无知、是非颠倒的地步。他们以耻为荣,以丑为美,认为诚实是傻瓜,吹牛才是有本事的英雄;罪犯

2025-11-08 17:50:42

怎样看待心理异常

怎样看待心理异常：所谓心理异常，就是指人的心理发生了畸变，变得不正常。这是一种由于人与客观现实的关系失调、大脑生理机能障碍，从而引起对客观现实反映错乱的现象。根据联合国卫生组织统一规定的标准，心理异常共分五类：1.严重的心理障碍。它损害了病人整个的心理活动，俗称重型精神病（或简称精神病）。病人处于“他自己之外”，完全失掉自知力，个人生活与社会生活全部紊乱，精神错乱，言行怪异，疯疯癫癫，其行为无法由其自身负责。精神分裂症和躁狂抑郁症是两种最常见的重型精神病。2.轻型心理障碍。俗称神经症和神经官能症。它主要是

2025-11-08 17:46:23

心理学的价值

心理学的价值：目前，在一些发达国家，心理学已经成为热门。有的未来学家预言，21世纪心理学将成为带头科学之一。之所以如此，是由心理科学自身的价值决定的。　　1.心理学的理论价值　　学习心理学有助于我们理

2025-11-08 17:38:45

开展学科教学渗透 加速构建全员育人新局面。

开展学科教学渗透，加速构建全员育人新局面。：学科教学渗透是指教师在进行常规的学科教学时，自觉地、有意识地运用心理学的理论、方法和技术，将心理健康培养内容渗透在学科教学之中，让学生在掌握知识、形成能力的

2025-11-08 17:37:52

公安机关中心理契约对工作绩效的影响

公安机关中心理契约对工作绩效的影响：李?D、魏峰等（2006）指出心理契?s是一种组织与个体之间对于相互所潜在的权利义务关系的理解，属于一种内在的、不成文的心理感知，它是连接组织与民警之间的心理交流的纽带，是影响民警工作态度、工作行为和工作效率的重要因素。Schaufeli（2012）等人指出工作投入是指员工的一种充满积极情绪和动机、持久地的工作状态，是个体对组织工作绩效的强烈责任感和自我承诺，表现为心理上对工作的认同程度，投入精力、时间及兴趣的程度以及工作上表现对个体重要性的程度。心理契约作为组织与民警

2025-11-08 17:36:41

老年读者阅读心理及阅读需求

老年读者阅读心理及阅读需求：老年人上述的一系列生理心理特点，决定了老年读者群体的阅读心理及阅读需求。　　1.老年读者的生理机能退化，使得他们在使用图书馆要求硬件设施高度的无障碍化；　　2.随着生理机能

2025-11-08 17:32:21

500.流言为什么能造成社会混乱

500.流言为什么能造成社会混乱? : 流言是人们相互传播的提不出任何可信依据的消息。虽然在不确切性方面流言与谣言相类似,但与谣言不同,流言本身并不怀有恶意,其不确切性往往是无意讹传所致,它的后果可以

2025-11-08 16:46:24

当前学生人际交往中常见的问题

当前学生人际交往中常见的问题：（一）自我中心　　一些大学生希望周围的人以他为中心。这种人强烈希望别人尊重他，但却不懂得尊重别人。只从自己的经验角度去认识人和事，而不能意识到别人对同一事物的看法和观点，

2025-11-08 16:43:10

实践性原则

实践性原则：实践性原则　　实践的观点是认识论之第一的和基本的观点。辩证唯物主义认识论的实践观包含相互联系的两个方面：其一，实践是认识的基础，是认识的源泉和动力。其二，实践是认识和目的和归宿。认识的过程

2025-11-08 16:39:56

怎样摆脱心理压力

怎样摆脱心理压力：1.疏导法。这是一种通过适当渠道把胸中的郁闷渲泄出来的方法。当你为一件事所困扰时，不要闷在心中，而要把苦恼讲给信任的人听，这既可以使情绪得到缓和又可以从对方得到忠告，从而更快地找到解决问题的方法。也可以通过写日记的方法，把自己认为不愉快的事或痛苦的感受叙述出来，这如同向一位无言的朋友倾诉心声，也是一种很好的疏导方法。如果你觉得心烦气躁，有想哭的冲动，可以让自己痛痛快快地大哭一场，这也可以使痛苦、紧张的情绪得以发泄，而不至闷出病来，不要为了“尊严”和“体面”而过份自我压抑。2.变换环境，调

2025-11-08 16:24:52

抑郁性神经症咨询分析

抑郁性神经症咨询分析：抑郁性神经症的测查依据主要有以下三方面：　　（1）抑郁性神经症的病由创伤性情感体验直接引起。　　（2）抑郁反应的严重性没有达到精神病的程度，抑郁反应的性质属于神经症的范畴。　　抑

2025-11-08 16:19:24

221.为什么在奖励职工时 要根据不同情况发不同的奖品 才能收效最大

221.为什么在奖励职工时，要根据不同情况发不同的奖品，才能收效最大? : 在奖励职工时,根据不同情况发不同奖品,就是说要根据职工不同的需要来奖励,这样,才能使奖品用在刀刃头,收到最大的激励效果。　　

2025-11-08 15:21:34

111.科学儿童心理学是怎样产生的

111.科学儿童心理学是怎样产生的? : 十七世纪以前,儿童从未作为人生中一个专门的阶段被划分出来,也未被当作一个专门研究对象来研究过。随着西方资本主义的发展,新兴资产阶级日益感到,那种把儿童作为成人

2025-11-08 15:19:26

优良的学校氛围是形成学生自我意识正确取向的前提

优良的学校氛围是形成学生自我意识正确取向的前提：优良的学校氛围是形成学生自我意识正确取向的前提　　优良的学校氛围，应该具有良好的校风、班风和人际关系，其间应是非分明，充溢着团结友爱、积极进取的气氛。良

2025-11-08 15:18:20

怎样理解痛苦是一种驱动力

怎样理解痛苦是一种驱动力：生理的“痛苦”仅仅只是一种身体的病疼，只有当它转化为精神的压迫时才是一种真正的痛苦。而这种痛苦是现实生活中处处充盈、溢满的，是人生的爱情、命运等全盘的痛苦。在人生的长河中，真与假、美与丑、善与恶始终被缠绕着和冲突着而无法逃脱。人生这条河的演变，不可能毫无痛苦地结束河流的历程，也不可能制造魔力而绕过去。尽管一个人的命运是悲剧是喜剧抑或是悲喜剧，并不完全取决于自己的主观愿望，但是，每一个人的身上都有一股不甘沉沦的冲动。这股冲动包含有精神的补偿、情感的沟通、人格的整合、自我的实现、生命

2025-11-08 15:16:10